Bismillah~
Selain itu, Fatih tidur malaaaam sekali. Salah satunya karena keasyikan gambar rumah di Sketch Up.
Sudah hari kesepuluh :")
Memasuki minggu-minggu padat rasanya fokus saya pada Fatih berkurang. Serasa banyaaaak banget yang harus dikerjakan, jadinya Fatih kadang main sendiri atau justru bantu saya.
Hari Sabtu ini karena papanya gathering, jadi Fatih saya ajak ikut ke kajian. Alhamdulillah selama kajian Fatih anteng dengan drawing boardnya tanpa harus saya dampingi.
Fatih menggambar apapun yang dia tahu, mulai dari alfabet, hijaiyah, angka, gambar kereta, menulis beberapa kata, dan meniru tulisan yang ada di sekitarnya. Kajian berlangsung selama 2 jam, alhamdulillah Fatih bisa mengikuti meskipun diakhir-akhir mulai gak bisa diam, loncat-loncat dan jalan-jalan kesana kemari.
Sorenya, kami menjemput papa ke kantor area. Waaaa dibawain angklung~ Fatih excited karena ini alat musik yang belum pernah dia lihat. Doi cuma lihat di video yang papanya kirim semalam waktu lagi mainin angklung.
Sesampainya di rumah, Fatih langsung ingin mencoba angklungnya. Pingin kaya di video papa katanya. Diajarilah mainnya~ Meskipun kaku, Fatih bisa memainkan angklung tersebut ketika dicontohkan beberapa kali. Ah sayang gak ada dokumentasinya :(
Selain itu, Fatih tidur malaaaam sekali. Salah satunya karena keasyikan gambar rumah di Sketch Up.
![]() |
| Mewarnai denah rumah |
Betul lho ya anak itu peniru ulung. Kebiasaan saya desain dilihat dan ditiru oleh Fatih. Bahkan udah bisa bikin objek 3D dan mewarnainya.
Dari 10 hari pengamatan gaya belajar Fatih, dapat diambil kesimpulan:
Dari 10 hari pengamatan gaya belajar Fatih, dapat diambil kesimpulan:
1. Visual
-Mementingkan penampilan: Kerapian, keserasian.
-Senang menulis dan menggambar
-Memiliki fokus yang tinggi
-Mengingat apa yang pernah dilihat
-Senang membaca
-Senang mengobservasi dan mengidentifikasi sekitar
-Meniru apa yang dilihatnya.
-Meniru apa yang dilihatnya.
2. Auditori
-Berbicara sendiri saat melakukan sesuatu
-Dapat mengingat apa yang didengarnya
-Senang reading a loud, membaca dan mengeja keras-keras
-Jika berbicara iramanya berpola
-Dapat mengingat perintah lisan
-Dapat meniru dan membedakan suara-suara yang pernah didengarnya
-Dapat mengingat perintah lisan
-Dapat meniru dan membedakan suara-suara yang pernah didengarnya
3. Kinestetik
-Menghafal sambil melakukan sesuatu
-Berbicara diikuti mimik wajah dan gerak tubuh
Wah, visualkah? Atau saya ada yang miss nih apalagi di bagian kine, huhuhu..
Sejauh ini memang sih terlihat bahwa Fatih lebih bisa menyerap sesuatu secara visual dan auditori. Sedangkan kinestetiknya ada namun tidak dominan. Kebanyakan anteng anaknya :|
Alhamdulillah, semangat belajar yes!
-Menghafal sambil melakukan sesuatu
-Berbicara diikuti mimik wajah dan gerak tubuh
Wah, visualkah? Atau saya ada yang miss nih apalagi di bagian kine, huhuhu..
Sejauh ini memang sih terlihat bahwa Fatih lebih bisa menyerap sesuatu secara visual dan auditori. Sedangkan kinestetiknya ada namun tidak dominan. Kebanyakan anteng anaknya :|
Alhamdulillah, semangat belajar yes!
#harike10
#tantangan10hari
#gamelevel4
#gayabelajaranak
#kuliahbundasayang


Comments
Post a Comment